大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)設(shè)計(jì)報(bào)告單的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)設(shè)計(jì)報(bào)告單的解答，讓我們一起看看吧。
中國兒童發(fā)展報(bào)告顯示，六成孩子每年花9211元上課外班，這反映了什么現(xiàn)象？
六成孩子每年花近萬遠(yuǎn)上課外班，說明咱們中國多數(shù)家長重視孩子的教育，樂意花這筆錢，要讓孩子從一開始就站在一個(gè)好的人生起點(diǎn)上。重視教育，不是今天的家庭才重視的事情，歷來都是這樣的吧。
這說明，大多數(shù)家庭在孩子的未來規(guī)劃上，都不想落在別人孩子的后面。咱們?nèi)硕?，升學(xué)與就業(yè)的競爭壓力很大，如果不早早地讓孩子接受更多的教育，將來的麻煩可就大了。你可以理解成，家長們都是高瞻遠(yuǎn)矚的。
不過，凡事不能只看到好的方面，也要注意到其他方面的問題，特別是負(fù)面因素。
上了課外班，不等于好的教育。
我們的家長，對(duì)課外班是存在認(rèn)知誤區(qū)的。有的孩子，其實(shí)根本不必上課外班，他們需要的，是能夠順應(yīng)自己的天性，在完成國家和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，自由自在地支配自己的時(shí)間?？上У氖?，這些時(shí)間，被校外班給剝奪了。從這個(gè)角度講，熱衷于課外班，對(duì)孩子的成長是有負(fù)面作用的。
家長自身的教育素質(zhì)有待提升。
并非學(xué)歷超高，就越懂教育，有的家長并不能從科學(xué)的家庭教育層面，提升自己的教育能力，缺乏必要的教育知識(shí)，于是對(duì)孩子進(jìn)行了一些并不科學(xué)的教育策略，甚至用一些并不恰當(dāng)?shù)慕逃^念影響著孩子。六成孩子上校外班，也是從一個(gè)側(cè)面反映出了這個(gè)問題。
孩子的一些權(quán)益被硬生生奪走。
有的孩子幾乎沒有休息時(shí)間，小學(xué)生就過上了高三沖刺一樣的生活，不是各門學(xué)科的補(bǔ)習(xí)，就是各種興趣的培養(yǎng)，不是在上各種補(bǔ)習(xí)班，就是走在補(bǔ)習(xí)班的路上。補(bǔ)習(xí)有無必要，興趣是不是真正的興趣，似乎咱們的家長，并未從科學(xué)教育的角度認(rèn)真思考。如此狀態(tài)下成長的孩子，他們未來有多少想象力、創(chuàng)造力，實(shí)在令人擔(dān)憂。
從這些問題上看，我們的家庭教育，存在不夠科學(xué)、盲目攀比等不容忽視的問題。怎么做才更好？或許在問題面前，我們找到答案，并不困難吧！
我看了《中國兒童發(fā)展報(bào)告》后，心中感到驚訝，竟然有六成以上的孩子每年花9211元上課外班，這是一個(gè)很龐大的數(shù)字。相當(dāng)于我2001年剛大學(xué)畢業(yè)出來工作時(shí)的一年工資。在現(xiàn)在的家庭中也占了普通家庭收入的不小的比例。下面我和大家了解一下報(bào)告的內(nèi)容，再與大家討論觀點(diǎn)。
《中國兒童發(fā)展報(bào)告（2019）——兒童校外生活狀況》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，兒童參與課外班日?；?，課外班已成為校外生活的重要組成部分。六成兒童參與課外班，上學(xué)日五天參與課外班的累計(jì)時(shí)間為3.4小時(shí)，周末兩天參與課外班的累計(jì)時(shí)間為3.2小時(shí)。每個(gè)兒童平均每年課外班的花費(fèi)為9211元，占家庭總收入的比例為12.84%。
《報(bào)告》指出，66.5%的兒童在上學(xué)日?qǐng)?bào)了“學(xué)科輔導(dǎo)”類課外班。44.39%的兒童或家長提到參與課外班是為了“提高成績”，32.83%為了“掌握知識(shí)”、21%為了“掌握學(xué)習(xí)方法”、17.81%為了“培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
《報(bào)告》顯示，在上學(xué)日，平均每個(gè)兒童的校外生活時(shí)間分配中，花費(fèi)時(shí)間最多的類別是做作業(yè)（包括學(xué)校作業(yè)、課外班作業(yè)、家長布置的作業(yè)、其它作業(yè)），占時(shí)87.85分鐘（近一個(gè)半小時(shí)）。
每一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)都說明現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大。家長們本想著幫助孩子好好學(xué)習(xí)，能讓孩子擁有一個(gè)好的未來，卻在不知不覺中剝奪了孩子童年應(yīng)有的快樂時(shí)光。回想自己的童年再看看孩子的童年，心中不禁黯然。
造成孩子課外補(bǔ)習(xí)盛行的原因主要有：
一、應(yīng)試教育的必然結(jié)果
所有學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都是以“考”進(jìn)行，成績自然成為首要標(biāo)準(zhǔn)?！啊钡贸煽冋叩妹?，得名校者得未來”，這是家長們的普遍共識(shí)。
二、家長們的攀比心理
現(xiàn)在的家長們都?jí)嬋肓艘粋€(gè)怪圈，喜歡拿自己家的孩子與別人家的孩子比較，比誰成績好，比誰上了名校，甚至比誰上的補(bǔ)習(xí)班多……。只要被別人家孩子比下來了就往自己家孩子身上使勁，一個(gè)補(bǔ)習(xí)班不夠就兩個(gè)……。形成了一個(gè)不良的循環(huán)。
三、部分家長盲目跟風(fēng)
有一部分家長看著朋友家、鄰居家的孩子都去課外補(bǔ)習(xí)，心理不淡定了，也跟著為自己家孩子去張羅多種課外補(bǔ)課，只有這樣才能使自己的心理達(dá)到平衡。卻忽視了自家孩子需不需要補(bǔ)課這個(gè)問題。
四、部分家長沒有時(shí)間管理孩子
很大部分家庭的父母都是一線工人，經(jīng)常在外或者經(jīng)常加班，沒有更多的時(shí)間管理孩子和輔導(dǎo)孩子功課，只有把對(duì)孩子放到課外補(bǔ)習(xí)班，既可管理孩子又可輔導(dǎo)孩子功課，一舉兩得，成為這部家長的心靈寄托。
總結(jié)：對(duì)于為孩子選擇課外補(bǔ)習(xí)班的問題，家長應(yīng)尊重孩子的意見，合理安排，量力而為。
謝謝邀請(qǐng)
我個(gè)人也看這個(gè)報(bào)告，我把重要一點(diǎn)寫出：報(bào)告顯示：調(diào)查顯示，從課外班參與比例上看，兒童上學(xué)日參與學(xué)科輔導(dǎo)的占比最高，為66.5%，其他依次為文藝特長（58.2%）、體育特長（53.9%）、科技興趣（35.7%），在周末也呈現(xiàn)類似的趨勢。個(gè)人認(rèn)為主要反映了一下幾方面的現(xiàn)象
1、課堂減負(fù)，但是課下的負(fù)擔(dān)缺越來越重了。這也反應(yīng)了家庭教育和校園教育的發(fā)展不平衡，課外時(shí)間空出來了，家長沒有時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子，只有去上課外班了。
2、學(xué)生家長對(duì)孩子教育的普遍焦慮。當(dāng)今社會(huì)，好教育資源的緊缺，導(dǎo)致千軍萬馬過獨(dú)木橋的現(xiàn)象還沒有怎么改變，所以導(dǎo)致整體家長在教育方面整體焦慮。
3、應(yīng)試教育還是正道，素質(zhì)教育沒有可以參考的模版。因?yàn)閲以趹?yīng)試教育之外還沒有更好的成熟的通道可以參考，所以大部分的家長只會(huì)認(rèn)為只有通過應(yīng)試教育才能育人，其他都是輔助而已。
4、家長們?cè)谒刭|(zhì)教育方面也有自己的要求，不單單是學(xué)科輔導(dǎo)，在一些特長和興趣方面也加大了投入。80后一批高素質(zhì)的成長為學(xué)生的家長，這些家長整體素質(zhì)比上一代要高，對(duì)孩子的要求也不是一味追求學(xué)科成績，在孩子教育方面有著自己一定的思考。
5、中國教育的圈層已經(jīng)出現(xiàn)，好的資源只會(huì)屬于一部分人，這種壁壘的門檻很高，進(jìn)入這個(gè)圈層需要很大的努力。
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到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)設(shè)計(jì)報(bào)告單的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)設(shè)計(jì)報(bào)告單的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。