大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于歷史學(xué)習(xí)方法初中的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹歷史學(xué)習(xí)方法初中的解答，讓我們一起看看吧。
初中快速提高歷史成績的五個(gè)方法？
1、將相應(yīng)課本反復(fù)翻看，爭取做到將所有知識(shí)的具體位置記住。
2、整理大事年表，把學(xué)習(xí)過的時(shí)間事件，按照順序，一個(gè)一個(gè)整理出來。并時(shí)常背誦該大事年表。
3、在學(xué)習(xí)歷史過程中，注意縱向聯(lián)系，即時(shí)間關(guān)聯(lián)。也要注意橫向聯(lián)系，即課本的排列關(guān)聯(lián)。
4、在做練習(xí)題的過程中，注意審題，并建立相應(yīng)的歷史錯(cuò)題本，將錯(cuò)題整理起來，時(shí)常翻看。
5、在每次考試后，注意整理自身不足，做出總結(jié)，以期下次考試能夠提高。
怎樣學(xué)好初中歷史最好的方法？
本人初中時(shí)，歷史成績?cè)谌昙?jí)名列前茅。最好的方法就是：首先培養(yǎng)興趣，這樣能事半功倍，快速記憶，效率很高；其次多讀經(jīng)典，像《史記》，《三國志》等；
第三，多做習(xí)題，培養(yǎng)題感，一看題目，就知道考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
初中歷史很差，在高中怎樣學(xué)好歷史？
如果不是研究歷史，而是單純學(xué)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)考試，想要學(xué)好歷史是很容易的。初中沒學(xué)好不要緊，重要的是高中要行動(dòng)起來。高中歷史比初中要難很多。我給以下幾條建議:
1、歷史屬于文科類，毫無疑問需要多看書，多背書，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)老師上課會(huì)講出來的，多背。
2、高中歷史大題全是材料題，回答主要找材料中的政治經(jīng)濟(jì)文化，從這三方面入手回答。結(jié)合給出的時(shí)間點(diǎn)，寫出那個(gè)年代的時(shí)代背景。
3客觀題主要抓字眼，什么人在什么時(shí)間做了什么事，這個(gè)人做的事情會(huì)帶來什么結(jié)果，有什么影響，從ABCD四個(gè)答案中找一個(gè)與題目描述最相關(guān)最直接反映的，答案就是這樣來。
初中歷史都學(xué)什么？請(qǐng)按順序排列下來！謝謝謝謝？
初中歷史，偏向于時(shí)空的縱向比較，也就是所謂的通史。初中歷史的知識(shí)點(diǎn)都是一個(gè)一個(gè)事件的簡單介紹和分析，只是單純的了解什么時(shí)間發(fā)生什么事情，重在背誦知識(shí)點(diǎn)，基本只要知識(shí)點(diǎn)掌握，這部分的學(xué)習(xí)也不會(huì)很吃力。初中歷史并沒有像高中一樣從經(jīng)濟(jì)，政治，文化多方面深入剖析，什么時(shí)候發(fā)生什么事，為什么發(fā)生了這件事，這件事具體發(fā)生了么，并且產(chǎn)生了什么樣的后果，這樣的后果會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
因此，在初中階段，七年級(jí)學(xué)習(xí)中國古代史，距今170萬年前—清朝前朝，八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)中國近代史1840年—1949年，八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)建國以后的現(xiàn)代史。
九年級(jí)學(xué)習(xí)世界史，上冊(cè)學(xué)習(xí)世界古代史（300—400萬年前）和近代史（19世紀(jì)末20世紀(jì)初），下冊(cè)學(xué)習(xí)現(xiàn)代史（1917年之后）。學(xué)習(xí)過程中最好做一個(gè)思維導(dǎo)圖，將每個(gè)事件的時(shí)間點(diǎn)理清，梳理知識(shí)。
初中歷史主要應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？
大家好，我是“古今事皆付笑談中”很高興回答這個(gè)問題。
我認(rèn)為初中學(xué)習(xí)歷史最主要是培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。
首先我們看看初中的歷史教材有什么
分別就是初一初二是中國歷史，初三是世界歷史。
從遠(yuǎn)古的猿人說起，到黃帝蚩尤的神話時(shí)代，再到夏商周奴隸制，再然后封建社會(huì)直說到近現(xiàn)代。
其中主要是一些朝代的出現(xiàn)，重要人物和制度出現(xiàn)的時(shí)間和重要意義等等。
例如：課本中對(duì)于三國那段歷史，只有寥寥數(shù)字。
1、三國鼎立的背景
2、簡要說明官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間，作戰(zhàn)雙方，結(jié)果和影響
3、三國鼎立的形成
（1） 220年，曹丕 稱帝，定城 洛陽，魏國建立；
（2） 221年，劉備 稱帝，定城 成都，蜀國建立；
（3） 229 年， 孫權(quán) 稱帝，定城 建業(yè)(南京)，吳國建立，三國鼎立局面正式形成。
書本上的知識(shí)都是簡要說明，若要拿高分，死記硬背就可以了。
但我認(rèn)為，我們可以通過課外的一些輔助，讓孩子們學(xué)得更有趣，培養(yǎng)他們對(duì)歷史的興趣
依然是以三國歷史為例，我們可以通過電視劇，《三國演義》小說等，說說三國里面那些著名的章節(jié)，像三英戰(zhàn)呂布，三顧茅廬，單騎救主等等耳熟能詳?shù)墓适?，吸引小孩的興趣，同時(shí)再說說史實(shí)和小說，電視劇里不同之處，慢慢誘導(dǎo)他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)歷史。
多看多學(xué)些歷史故事，不僅能提高歷史成績，提升歷史知識(shí)的深度，同時(shí)學(xué)習(xí)的歷史故事也可應(yīng)用到語文的作文寫作中！
到此，以上就是小編對(duì)于歷史學(xué)習(xí)方法初中的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于歷史學(xué)習(xí)方法初中的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。