大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù)五年級舉一反三的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù)五年級舉一反三的解答，讓我們一起看看吧。
五年級剛接觸舉一反三選哪個級別？
對于五年級剛接觸舉一反三的學(xué)生來說，適合選擇較簡單的級別?？梢詮幕A(chǔ)的數(shù)學(xué)題目開始，例如加減乘除的運算題，然后逐漸引入一些邏輯思維題，如找規(guī)律、推理等。同時，可以選擇一些與日常生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中去。這樣能夠幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)起舉一反三的能力，提高他們的思維靈活性和解決問題的能力。
孩子馬上上五年級，做完全套《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》有用嗎？
有用肯定是有用的，但有多大用，要看您希望起到怎樣的效果，是怎樣去利用輔導(dǎo)書的。
您的孩子成績處于什么水平，有沒有薄弱的知識點，抗不抗拒暑假作業(yè)以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，目標(biāo)是不是在奧數(shù)競賽中獲獎……都是在制定計劃時可以考慮的因素。
《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，是與課程內(nèi)容銜接并適當(dāng)拓展的一套奧數(shù)書，影響力比較大，選擇的人很多，說明內(nèi)容比較經(jīng)得起考驗。但之所以選擇的人多，也與《舉一反三》基于課程內(nèi)容、難度不高、適合比較多的人有關(guān)。
如果是想在奧數(shù)競賽中獲獎，可能還需要接觸難度深一些的資料。在吃透《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》的情況下，如果孩子有余力、愿意學(xué)，可以考慮經(jīng)典的《奧數(shù)教程》、有利于親子互動的《牛爸講奧數(shù)》、穿插了漫畫和知識樹的《高思競賽數(shù)學(xué)課本》，還有《學(xué)而思數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯編》、《明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程》等等。建議尊重孩子的意愿，避免孩子抵觸數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
無論是否使用更多更難的輔導(dǎo)書，做完輔導(dǎo)書不是目的，目的是提升邏輯思維、夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、以后能更好地學(xué)習(xí)等，所以得注意學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)效果保障好。例如：不懂的題目要回顧、吃透知識點，借助思維導(dǎo)圖、錯題本等工具輔助學(xué)習(xí)（根據(jù)喜好、習(xí)慣來選擇）；及時通過快速復(fù)習(xí)，形成思維體系……
到此，以上就是小編對于小學(xué)奧數(shù)五年級舉一反三的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù)五年級舉一反三的2點解答對大家有用。