大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)六年級上冊奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹小學(xué)六年級上冊奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。
六年級上奧數(shù)還是英語？
六年級感覺上英語比較好，奧數(shù)在三年級，四年級學(xué)比較好。六年級啦，在小學(xué)的時間不多啦。初中英語就是主課啦，奧數(shù)學(xué)不學(xué)都無所謂啦，先撿重點的學(xué)。英語以后不管是初中，高中，還是考大學(xué)，都占一定比例，英語不好，可能都會把整個成績拉下來，還是學(xué)英語的好
孩子要上六年級，現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)還來得及嗎?不學(xué)奧數(shù)，中學(xué)成績會掉隊嗎?懇請幫助，謝謝？
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不怕晚，六年級學(xué)奧數(shù)當(dāng)然是可以的，但是學(xué)奧數(shù)也是要需要一定的天賦的，不一定不學(xué)奧數(shù)，學(xué)習(xí)就會掉隊，奧數(shù)比平常的學(xué)習(xí)難多了，如果覺得自己學(xué)奧數(shù)跟得上，學(xué)是最好的，學(xué)了會對自己有學(xué)習(xí)有幫助的
6歲兒童學(xué)奧數(shù)好嗎？準(zhǔn)備上小學(xué)～怕孩子跟不上～？
你會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，小學(xué)拼命報課外班成績一直保持很優(yōu)秀得孩子往往到初中高中后勁不足。反而那些成績中等，平時喜歡到處玩，喜歡看書閱讀的孩子，到初中高中會反轉(zhuǎn)。當(dāng)然不是絕對，但大部分是這樣子的！
國外好多小學(xué)根本就沒有固定教材，也不像國內(nèi)那樣老師留那么作業(yè)報那么多課外輔導(dǎo)，似乎我們一開始就拼命得讓孩子多學(xué)習(xí)，而且我們一直學(xué)的都比較超前比較難。似乎我們有先發(fā)優(yōu)勢，但實際上呢？大學(xué)呢？我們真的一敗涂地。跟國外大學(xué)比比，大學(xué)生們拿出來比比，我們真的跟人家差太多。似乎無法解釋！
我認(rèn)為小學(xué)我們家長需要關(guān)注的不是小孩子考了多少分。我們要關(guān)注書寫，字一定得寫好。我們要讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀書個個方面的。我們要多帶孩子出去玩，增長見識。多運動，促進(jìn)大腦發(fā)育。這樣你得孩子未來可期！
六歲，孩子正好上一年級的時候，對于如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如何去讀題審題都還沒有清晰的認(rèn)識，還沒有養(yǎng)成基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至沒有基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。就算是學(xué)了奧數(shù)又能對孩子有多大的幫助呢？
個人建議要想學(xué)習(xí)奧數(shù)，至少要在三年級之后。這個時候?qū)W生已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，可以嘗試去接觸一下奧數(shù)。
當(dāng)然興趣是最好的老師！如果孩子在三年級之后對數(shù)學(xué)非常感興趣，愿意去學(xué)，可以適當(dāng)讓孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)。如果孩子根本就沒有興趣，加上奧數(shù)題目比較難，再強(qiáng)迫孩子去學(xué)，也不會起到任何效果。
至少現(xiàn)在六歲不建議孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)。
六年級上冊知識還沒有學(xué)可以補奧數(shù)嗎？
當(dāng)然可以補習(xí)奧數(shù)！奧數(shù)是一門獨立于學(xué)校課程的數(shù)學(xué)競賽課程，不需要依賴于學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。即使你六年級上冊的知識還沒有學(xué)，你仍然可以開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，不僅可以提高你的數(shù)學(xué)水平，還可以鍛煉你的邏輯思維和創(chuàng)造力。只要你有興趣和努力，補習(xí)奧數(shù)是完全可行的。開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)！
⒈奧數(shù)和我們平常學(xué)的課本上的數(shù)學(xué)有什么不同？
奧數(shù)就是奧林匹克數(shù)學(xué)，與一般的數(shù)學(xué)題的思維方式不同，但可以開拓個人的解題思路和方法，對做普通題有幫助，高考中在加卷里好像會出幾道，但還是先打好基礎(chǔ)重要啊。
1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱。
1959年羅馬尼亞數(shù)學(xué)物理學(xué)會邀請東歐國家中學(xué)生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。從此每年一次，至今已舉辦了43屆。 國際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。
有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
奧數(shù)的出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，有些題目的難度大大超過了大學(xué)入學(xué)考試，個別題目甚至連數(shù)學(xué)家也感到棘手。
通過這樣高水平的比賽，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，然后進(jìn)行培養(yǎng)，使其脫穎而出。
近年來國內(nèi)外很多名牌大學(xué)和重點中學(xué)比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。
北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生偏愛有佳，每年有很多全國高中數(shù)學(xué)競賽成績優(yōu)異的學(xué)生直接免試進(jìn)入北大數(shù)學(xué)系。
目前各種以遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主的各種課外數(shù)學(xué)提高班、培訓(xùn)班紛紛冠以“奧數(shù)”的名號，使得“奧數(shù)”培訓(xùn)逐漸脫離奧賽選手選拔的軌道，凸顯出泛大眾化的特征。
雖然不少知名數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育工作者發(fā)出了謹(jǐn)防“奧數(shù)”走偏的呼聲，但“奧數(shù)”成績與中學(xué)升學(xué)之間的微妙關(guān)系使得“奧數(shù)”內(nèi)涵的擴(kuò)大化趨勢難以阻擋。
凡是各學(xué)校、團(tuán)體主辦的各種杯賽針對性極強(qiáng)的課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)統(tǒng)統(tǒng)披上了“奧數(shù)”的外衣，脫離課本、強(qiáng)調(diào)技巧成了“奧數(shù)”的代名詞。
而在北京地區(qū)，奧數(shù)更是成了各個知名中學(xué)從小學(xué)選拔優(yōu)質(zhì)生源的重要手段，為了能讓孩子在小升初的競爭中占得先機(jī)，北京地區(qū)的家長都會讓孩子在課余時間參加各種形式的奧數(shù)輔導(dǎo)，奧數(shù)在小學(xué)范圍內(nèi)已經(jīng)逐步演變?yōu)橐婚T普及性學(xué)科。
到此，以上就是小編對于小學(xué)六年級上冊奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)六年級上冊奧數(shù)題的5點解答對大家有用。