跟爸媽的課外活動(dòng),跟爸媽的課外活動(dòng)作文

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于跟爸媽的課外活動(dòng)的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹跟爸媽的課外活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。

怎樣勸說(shuō)父母讓自己看課外書(shū)?

可以這樣說(shuō),媽媽,我知道你不讓我看課外書(shū),怕耽擱我的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響我的學(xué)習(xí),可是,媽媽,您知道嗎,如果你不讓我看課外書(shū)的話,我了解的課外知識(shí)就少了,那我寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)東西可寫(xiě)了,這樣更會(huì)影響我的成績(jī)的,而且僅僅在課堂書(shū)本上學(xué)那點(diǎn)知識(shí)是不夠的,老師說(shuō),多看課外書(shū),可以學(xué)習(xí)到許多課外知識(shí),這樣更有助于我成績(jī)的提高,您看,老師都覺(jué)得看課外書(shū)有益,你還不讓我看嗎

跟爸媽的課外活動(dòng),跟爸媽的課外活動(dòng)作文

業(yè)余生活我們?yōu)槭裁匆?tīng)父母安排?

小時(shí)候聽(tīng)父母安排,父母也是參考方方面面才決定的,也許不是最適合孩子的,但可能是最適合當(dāng)時(shí)的家庭環(huán)境的。

很少有父母不顧及孩子的感受的,很少有父母不希望孩子生活的健康和快樂(lè)的。

慢慢長(zhǎng)大了,自己就要做決定了,父母老了,也管不了那么多了,更有可能父母都需要孩子來(lái)管了。

有些學(xué)校要求父母陪小孩看課外書(shū),并要求家長(zhǎng)寫(xiě)閱讀感受,對(duì)此你怎么看?

您好,我是一名在北京地區(qū)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我想用我身邊的一些家長(zhǎng)和孩子的真實(shí)案例來(lái)讓家長(zhǎng)明白,家長(zhǎng)是否有必要陪孩子讀書(shū)。

我非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,經(jīng)常給孩子們推薦書(shū)。

起初,班上所有孩子的語(yǔ)文能力是差不多的,可是過(guò)了幾個(gè)月后,孩子之間開(kāi)始出現(xiàn)差別,在班上,有幾個(gè)孩子開(kāi)始脫穎而出,他們的語(yǔ)文水平、寫(xiě)作能力提高之快令人吃驚,也大大出乎家長(zhǎng)的意料。

這幾個(gè)孩子閱讀能力很強(qiáng),寫(xiě)作能力在班級(jí)乃至全年級(jí)中也是最好的,并不是因?yàn)樗麄兲熨Y有多聰明,而是因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)在背后下了很多功夫。

每當(dāng)我推薦了一本書(shū)或一套書(shū)之后,有幾位家長(zhǎng)總是很用心,他們會(huì)立馬從網(wǎng)上買來(lái)這些書(shū),然后陪著孩子做親子閱讀,每天晚上陪孩子讀半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),和孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣。有時(shí)候是爸爸媽媽讀、孩子聽(tīng),有時(shí)是孩子給家長(zhǎng)讀,有時(shí)家長(zhǎng)還和孩子分角色朗讀、扮演書(shū)中的故事。

這幾位家長(zhǎng)日復(fù)一日地陪著孩子閱讀,漸漸的,孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來(lái)了, 即使沒(méi)有家長(zhǎng)陪著,他們也會(huì)主動(dòng)找書(shū)讀。

有了大量的閱讀做支撐,這幾個(gè)孩子的閱讀能力、理解能力大大增強(qiáng),讀書(shū)的速度也越來(lái)越快,有的孩子一周讀兩到三本中外名著。

而那些從來(lái)不愿意陪孩子閱讀,對(duì)孩子的閱讀漫不經(jīng)心的家長(zhǎng),他們的孩子在學(xué)校中成績(jī)平平,各科學(xué)習(xí)都沒(méi)有太大起色,即使在校外報(bào)了閱讀班作文班,因?yàn)闆](méi)有閱讀量做支撐,語(yǔ)文成績(jī)也依然沒(méi)有太大進(jìn)步。

說(shuō)了這么多,我想寶爸寶媽們應(yīng)該知道自己該怎么做了。說(shuō)到底,孩子之間的差別,反應(yīng)的是父母之間的差別。

孩子無(wú)差別,父母有差異。

我是常年0-15歲孩子推薦書(shū)籍的豐非,想要兒童書(shū)單,想提高學(xué)習(xí)成績(jī),可以關(guān)注我哦!

首先必須肯定的是父母陪小孩看課外書(shū)好處多多!

1.在父母的陪伴下,孩子會(huì)有安全感。這種家人相愛(ài)、和諧幸福的場(chǎng)景會(huì)打小烙印在孩子的心中,讓孩子能感受到愛(ài),在被愛(ài)中學(xué)會(huì)去愛(ài)。而且,孩子會(huì)越來(lái)越自信,這是花多少錢(qián)也買不來(lái)的。

2.陪孩子讀課外書(shū),能保證開(kāi)卷有益。父母必須要先對(duì)閱讀的書(shū)籍作精選,不可能隨便找些低質(zhì)有害的書(shū)讓孩子來(lái)讀。而且,會(huì)根據(jù)孩子的閱讀進(jìn)展逐步增加閱讀量和閱讀范圍,比起孩子無(wú)目的的讀,這種循序漸進(jìn)的讀更好。

3.父母在此過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì),從而進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。一是可以了解孩子的興趣所在;二是可以觀察到孩子的特別之處,比如善于抓重點(diǎn)、善于聯(lián)想和想象、善于總結(jié)和歸納,等等;三是可以看出孩子的不足之處,比如不夠精細(xì)、思維偏差、鉆牛角尖、應(yīng)付了事,等等。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),有意識(shí)地加以引導(dǎo)、滲透,以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式助推孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。

4.父母在陪伴閱讀的過(guò)程中,可以和孩子一同進(jìn)步。孩子的書(shū)父母要精選,更要精讀,還要安排孩子閱讀的梯次計(jì)劃,父母不讀,怎么能做好?在閱讀過(guò)程中,孩子產(chǎn)生的各種疑問(wèn)也倒逼父母通過(guò)更多的閱讀來(lái)予以解答。這也是一種終身學(xué)習(xí)的好做法。

5.夫妻雙方以孩子為中心,在閱讀這個(gè)行為中還能增進(jìn)了解,加深感情。比起各捧一部手機(jī),你玩你的我玩我的,忽略對(duì)方,忽視孩子,這種親子閱讀可謂家庭和睦的催化劑。

但這種事必須父母自覺(jué)自愿去做,學(xué)校要求只會(huì)令孩子家長(zhǎng)心生反感。

成年人都不喜歡有人對(duì)自己指手畫(huà)腳。即使知道一件事做了有好處,但如果是別人以命令的方式要求去做的,則多半不會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

陪孩子閱讀,有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始做了,用不著學(xué)校來(lái)提要求;無(wú)見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)提了也是白提。

更何況,陪孩子閱讀,重點(diǎn)是在孩子身上,學(xué)校讓家長(zhǎng)寫(xiě)閱讀感受,這是典型的用力用錯(cuò)了地方。為什么會(huì)干出這么淡吃蘿卜閑操心的荒唐事來(lái)?還是有些官僚主義作風(fēng)。

自以為有這個(gè)權(quán)力來(lái)檢查家長(zhǎng)是否真正完成了學(xué)校布置的任務(wù)。但在校受教育的主體是孩子,不是家長(zhǎng),別以為這事出發(fā)點(diǎn)是為孩子好,就可以去勉強(qiáng)孩子的家長(zhǎng)。這其實(shí)不是善意,而是脅迫了。
教育者應(yīng)該分清分內(nèi)分外,什么該做,什么不該做,別一本糊涂賬,更不能揣著明白裝糊涂。都不傻。

這并不是一個(gè)壞的辦法。對(duì)于一些低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的主要目的,并不是成績(jī),而是養(yǎng)習(xí)慣,而親子閱讀可以幫助習(xí)慣不好的孩子通過(guò)讀書(shū),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)我是贊成的。這比一些抄多少遍生字,做多少道計(jì)算題,更有意義。

而要求家長(zhǎng)寫(xiě)閱讀感受,似乎有一些越權(quán)了。老師要求家長(zhǎng)做什么,這不應(yīng)該成為教學(xué)的一部分,而出自幫助孩子閱讀提高的目的的話,也應(yīng)該本著自愿的原則進(jìn)行,且不可制止強(qiáng)求。

另外,家長(zhǎng)也不必將這件事想象成多么的難以接受,多讀些書(shū),多思考并動(dòng)筆,這事不吃虧,可能很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髋c生活的原因,已經(jīng)多少年沒(méi)有拿起筆認(rèn)真寫(xiě)過(guò)什么了。讀幾本書(shū),寫(xiě)幾篇讀后感,也是與孩子共同進(jìn)步,提升思想,充實(shí)自己的一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

當(dāng)然,家長(zhǎng)的時(shí)間還是要管理好,畢竟不能因?yàn)檫@樣的事影響了自己正常的生活與工作,而要將陪孩子讀書(shū)寫(xiě)作當(dāng)成一個(gè)有益的調(diào)節(jié)與補(bǔ)充,那就沒(méi)什么問(wèn)題了。

到此,以上就是小編對(duì)于跟爸媽的課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于跟爸媽的課外活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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