大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學奧數(shù)講座的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學奧數(shù)講座的解答，讓我們一起看看吧。
小學奧數(shù)必勝策略原理
不利原則：從最不利的狀況去考慮;抽屜原理：如果每個抽屜代表一個集合，每一個蘋果就可以代表一個元素，假如有n+1或多于n+1個元素放到n個集合中去，其中必定至少有一個集合里有兩個元素;容斥原理：把包含于某內(nèi)容中的所有對象的數(shù)目先計算出來，然后再把計數(shù)時重復計算的數(shù)目排斥出去，使得計算的結(jié)果既無遺漏又無重復.
差倍問題奧數(shù)題講解？
已知兩個數(shù)的差和兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)，這樣的問題就是差倍問題，解這類問題時，先用倍數(shù)減1，求出另一個數(shù)比單位一的數(shù)多幾倍，再用差除以多的幾倍，就求出單位一的數(shù)。
進位制奧數(shù)題型講解？
如果你讓我作為人類回答你的問題，根據(jù)1，我的回答如下：：進位制是數(shù)字表示中的一種方式，是進行數(shù)值位的進位或借位運算的一種機制。
奧數(shù)中的進位制題型主要涉及進制轉(zhuǎn)換、加減法運算等內(nèi)容。
通過解答這類題目可以加深對進位制的理解和運用。
以一個進位制轉(zhuǎn)換題為例，假設(shè)我們要把一個二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)。
首先，我們需要明確二進制和八進制的基數(shù)關(guān)系，即二進制每3位對應一個八進制位。
然后，我們將二進制數(shù)從右向左以3位一組進行分組，然后分別將每組轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)，最后將轉(zhuǎn)換后的八進制數(shù)按組從左到右排列，得到最終的結(jié)果。
這類題型的講解可以延伸到進位制在計算機科學、信息技術(shù)等領(lǐng)域中的應用，比如計算機內(nèi)部使用二進制數(shù)表示數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸中的數(shù)據(jù)編碼等。
掌握進位制的概念和運算方法對于理解和應用這些領(lǐng)域的知識都非常有幫助。
希望以上內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
頭條做數(shù)學教學視頻能有多大收益？請指教？
本人在頭條上鉆研數(shù)學已經(jīng)快兩月了，本人打心底里沒有想從這上面掙錢的想法，這個平臺目前也沒有能掙到錢的可能:
首先，頭條平臺上的數(shù)學教育教學類文章，視頻受眾沒有群體，頭條平臺上發(fā)的這些文章也好，視頻也好，基本沒有學生參與，多數(shù)都是教師或者相關(guān)專業(yè)類人士，這個app也沒有幾個學生用的，很多老師或者鉆研數(shù)學的人都是成年人。最多就是培訓學校的發(fā)些宣傳資料。
其次，專業(yè)的老師們多數(shù)都是單打獨斗，當然這樣也能實現(xiàn)知識的交流，更多的是專業(yè)知識的探討與交流，資源的分享與共享，的確能夠促進專業(yè)知識的成長，讓教師群體的職業(yè)生活，教育話題能夠迅速方便快捷的引起共鳴，讓愛鉆研，思考的數(shù)學老師們能獲取更多有用的知識，相關(guān)的文章僅僅是老師瀏覽的多些，太專業(yè)的垂直領(lǐng)域的東西一般人不會看，也不容易看得懂，所以發(fā)的文章視頻也好點擊量是不容易上的去的。
最后，希望平臺多思考和發(fā)展以學生為受眾群體的用戶，這樣才能讓更多的專業(yè)知識才能有點擊量，同時平臺也應該加大在這些帶公益性質(zhì)的教育教學類資源的扶持力度，這樣才能使平臺更具吸引力，讓更多從事這方面的有興趣和意愿投入精力。
僅代表個人拙見，望大家批評指正！
在頭條上做數(shù)學教學視頻的作者不少，年齡層次也不同，有的是教齡幾十年的老教師，有的就是在校大學生。至于收益，我覺得這里面牽涉到各方面的因素。
1、頭條認證
在頭條做數(shù)學教學視頻，我覺得頭條上的認證很有用。比如，你是高級教師，又是優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，那你的受眾人數(shù)就會多些，推薦量曝光率也會大些，頭條給你的廣告費也會多，自然收益就會多。比如，你的視頻也很好，一個視頻有幾千播放量，可你沒有粉絲，不是優(yōu)質(zhì)作者，也許收益就一兩元錢；可如果你是優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，每天發(fā)兩個幾分鐘的數(shù)學視頻，一天就能收益?zhèn)€幾十元錢。
2、專業(yè)能力
要想有好的收益，授課能力必須強，視頻得適合你要面對的群體。比如，你的視頻是講給小學生聽的，那就得用淺顯易懂的方法來講解，小學生好接受。否則你講的方法有難度，小學生還達不到那個水平，看兩次就不想看了，吸引不住粉絲，沒有播放量，怎么會有收益？
大家認可你，想看你的視頻，給你點贊、轉(zhuǎn)發(fā)，有受眾群體，你的收益就會不錯。
3、粉絲數(shù)量
頭條的粉絲量與收益也有很大的關(guān)系，粉絲的播放量大，收益會高些。要想有粉絲，我覺得得開直播，開直播能吸引粉絲。只要有粉絲，還怕沒有收益？
總之，在頭條做數(shù)學教學視頻，不如做其它視頻，比如美食、影視等。數(shù)學教學視頻受眾群體不多，收益有限。
到此，以上就是小編對于小學奧數(shù)講座的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學奧數(shù)講座的4點解答對大家有用。