大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于一年級(jí)學(xué)奧數(shù)有用嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹一年級(jí)學(xué)奧數(shù)有用嗎的解答，讓我們一起看看吧。
一年級(jí)的學(xué)生到底要不要學(xué)奧數(shù)呢？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)合適呢？
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容不多，一年級(jí)奧數(shù)無(wú)非提前學(xué)習(xí)后面的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)椴判W(xué)一年級(jí)，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候，在學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之上，花更多時(shí)間去閱讀，感受真實(shí)世界，對(duì)未來(lái)更有意義。
一年級(jí)數(shù)學(xué)究竟怎么學(xué)，大家可以看看我的頭條號(hào)文章《這樣掌握一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子成績(jī)穩(wěn)居前十》
個(gè)人觀點(diǎn)，因材施教，符合自己的就是最好的。
一、單純的看一年級(jí)學(xué)習(xí)奧數(shù)有兩個(gè)優(yōu)勢(shì):
1.對(duì)將來(lái)有很大的好處，可以開(kāi)發(fā)智力，讓孩子邏輯性思維更強(qiáng)。
2.一年級(jí)學(xué)業(yè)不大繁重，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)較簡(jiǎn)單的奧數(shù)，等到高年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)間就更少了。
二、奧數(shù)雖好，要想學(xué)習(xí)得滿足以下兩個(gè)條件:
1.孩子學(xué)有余力，成績(jī)較好，如果最簡(jiǎn)單的都掌握不了，學(xué)習(xí)更難的有什么意義。
2.孩子感興趣，興趣是最好的老師，孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)這一塊感興趣，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膹暮?jiǎn)單奧數(shù)入手對(duì)孩子針對(duì)性培養(yǎng)。
希望我得回答對(duì)你有所幫助。
確切的告訴你真的沒(méi)必要！小學(xué)四年級(jí)以內(nèi)把課本知識(shí)掌握好就可以，至于奧數(shù)問(wèn)我想說(shuō)點(diǎn)我自己的看法，奧數(shù)是這幾年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)炒作熱的，的確前些年國(guó)家部分部門(mén)組織了很多比賽，甚至高考可以加分，但是這兩年都一一取消，而且?jiàn)W數(shù)不是所有的孩子都適合學(xué)，我所知道有些奧數(shù)的解題方法反倒混淆普通的數(shù)學(xué)題。
大家，孩子一年級(jí)是否有必要開(kāi)始學(xué)奧數(shù)？
學(xué)過(guò)和學(xué)會(huì)，學(xué)好兩個(gè)概念。所以學(xué)到什么程度很重要。一年級(jí)可以開(kāi)始，但能不能學(xué)好看孩子和家長(zhǎng)的水平，不看幾年級(jí)學(xué)。但最晚三年級(jí)開(kāi)始比較好，因?yàn)樗哪昙?jí)奧數(shù)沒(méi)有前面基礎(chǔ)很難學(xué)了。五年級(jí)就有數(shù)論，大學(xué)數(shù)論簡(jiǎn)單的部分已經(jīng)很難了。
一年級(jí)可以開(kāi)始學(xué)奧數(shù)嗎？
可以。是否學(xué)習(xí)奧數(shù)取決于孩子本身。一年級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級(jí)的時(shí)候培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步，這個(gè)階段孩子需要積累的是簡(jiǎn)單的運(yùn)算知識(shí)和規(guī)律、簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)和分析能力、簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。
對(duì)于數(shù)學(xué)而言，學(xué)生能夠?qū)W好課堂上的知識(shí)即可。但如果孩子對(duì)于數(shù)學(xué)有濃厚的興趣并且學(xué)習(xí)能力超前，可以根據(jù)孩子能力提前學(xué)習(xí)第二學(xué)期內(nèi)容或者學(xué)習(xí)奧數(shù)。
一年級(jí)的孩子，應(yīng)該學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？
學(xué)奧數(shù)對(duì)將來(lái)確實(shí)是有很大的好處的,可以開(kāi)發(fā)智力，讓孩子邏輯性思維更強(qiáng)。但是，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解能力有限，對(duì)一句話的理解都有難度，加減乘除也沒(méi)學(xué)完整，怎么進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練呢？
如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)有足夠的學(xué)習(xí)興趣，建議三年級(jí)參加。這時(shí)的學(xué)生有了一定的理解能力，掌握了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也不是很繁重，要學(xué)習(xí)就這時(shí)開(kāi)始，等到高年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)間就更少了。
我不贊同現(xiàn)在的家長(zhǎng)逼孩子學(xué)奧數(shù)，如果孩子本就對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣，那么就會(huì)適得其反，孩子可能越來(lái)越討厭數(shù)學(xué)，那就得不償失了。
我覺(jué)得有能力、有時(shí)間、對(duì)數(shù)學(xué)有興趣、有數(shù)學(xué)專長(zhǎng)的學(xué)生可以學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)并不適合大多數(shù)的學(xué)生，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候務(wù)謹(jǐn)慎，"牛不吃草強(qiáng)摁頭”的行為是不可取的，讓孩子在還沒(méi)養(yǎng)成興趣的時(shí)候上來(lái)就難住了。孩子成長(zhǎng)中最佳的思維爆發(fā)期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，想讓孩子再去學(xué)就是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，小孩子又不像成人一樣能為了自己的人生目標(biāo)去約束自己管理自己，他們會(huì)知難而退。所以有的孩子因?yàn)檫@種抵觸的心理，能學(xué)的也不學(xué)了。
到此，以上就是小編對(duì)于一年級(jí)學(xué)奧數(shù)有用嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于一年級(jí)學(xué)奧數(shù)有用嗎的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。