大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)題的講解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹奧數(shù)題的講解的解答，讓我們一起看看吧。
六年級數(shù)學下冊第二單元的奧數(shù)題與講解？
有用，非常有用，小學階段數(shù)學就兩個內容，計算和思維，書本上的題目是基礎性的，適合絕大部分學生，會導致有些優(yōu)秀學生吃不飽，這樣就需要奧數(shù)來添食，但不是適合所有學生，只適合平時單元測驗95分以上，成績非常穩(wěn)定的學生。其他學生沒有必要。
我是一個小孩子，在頭條上講解奧數(shù)題，為什么總有人挑我的毛病？
親愛的小朋友，心態(tài)要平和！
只要你把自己展現(xiàn)在大家面前，就得做好迎接各種聲音的準備！這也是一個成長的經歷！
網(wǎng)絡的世界，什么人都有，你要學會看到對自己有用的東西，是吸納，是反思，是學習，是成長……
對于惡意的攻擊，請無視！
你永遠不知道躲在鍵盤后面的是什么人，不驕不躁，做好自己！
有的人只是在刷存在感！
不必理會！
有這樣的人，我還會與他理論兩句！配合一下！
因為，他會給我們帶來播放量和互動！對我們不無幫助！
有的人，氣得我肝疼！實在過分的，直接拉黑！
想開點！
你真的很棒！加油！
我看了一下你的視頻，題目雖然不難，但是考慮到你是六年級的學生，還是挺厲害的[贊]。感覺你要是初中多學點組合數(shù)學和數(shù)論的話（這兩門拉分），高中再加把勁，拿個省一等獎應該沒問題，或者級別更高。當然如果有人指出了你的錯，你應該虛心接受。比如那個證明0.9的循環(huán)等于1的那個，你先承認了0.9的循環(huán)是一個有理數(shù)，至于這點有點不妥，這樣的話不是在實數(shù)范圍內討論的。你后面又出了一個用計算器驗證0.9的循環(huán)等于1的那個視頻，我也試了一下，輸了34個9也不行，我猜測應該是和數(shù)據(jù)存儲結構有關，就像float類型的數(shù)據(jù)一樣，精度不夠（這里我僅僅只是想說論證的方式不夠嚴謹，不是說結論錯了）。當然，對于有些根本不在線的人不用去理會，你跟他們講也是白講，懂的自然懂。
最后說一句，我曾經也是競賽生，現(xiàn)在大二了，也偶爾做做題。你能做視頻給別人看就很不容易了，希望你能堅持下去吧[呲牙]，我覺得做視頻的同時應該也能學到不少東西。當然，別的學科也不要落下，畢竟是要考試的。
我覺得，講什么都會遇到噴子，我講考研題目別人也開挑毛病，說這題簡單還講？我講難題他說我沒見到考研考這個，講這個有什么用？直到最后他知道原來這道難題真考了，不挑刺了[捂臉][捂臉][捂臉]，放平心態(tài)。
別人現(xiàn)在對你的挑剔，就是你將來成功的階梯，不用在乎別人，只須做好自己，不用揣測別人的想法，自己努力的成果，自己快樂享受。支持@豌豆講奧數(shù)
[呲牙][呲牙][呲牙][贊][贊][贊]
到此，以上就是小編對于奧數(shù)題的講解的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)題的講解的2點解答對大家有用。