大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于全市第一學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹全市第一學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)生時(shí)期你自己摸索出來(lái)的，好的學(xué)習(xí)方法有哪些？
我最好的自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法有：
一，初步略學(xué)法 比如，我在背誦政治時(shí)，先把整本書從頭到尾用1-2天的時(shí)間讀一遍，做到初步了解。
二，重復(fù)記憶法 按照艾賓浩斯曲線記憶規(guī)律安排好要背的內(nèi)容
三，用筆寫 好記性不如爛筆頭 即使政治，我背會(huì)之后也要寫著再背
所以，考政治時(shí)，考題在哪一頁(yè)，哪一行都會(huì)清晰地出現(xiàn)在腦海中。
我在學(xué)生時(shí)期是一個(gè)學(xué)渣，但我的兒子從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí)一直是“學(xué)霸”。我覺(jué)得以下幾條學(xué)習(xí)方法比較有效:
一、提前預(yù)習(xí)，每年的寒暑假，他都會(huì)主動(dòng)的借表哥的書來(lái)預(yù)習(xí)下學(xué)期的各科知識(shí)。這樣到學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)覺(jué)得比較輕松，接收也比較快。
二、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。凡是做練習(xí)或考試時(shí)做錯(cuò)的題目都抄在錯(cuò)題本上，并在旁附上錯(cuò)的原因。到期末復(fù)習(xí)時(shí)，只要將錯(cuò)題本上的知識(shí)全部弄通弄懂，基本上都能考出一個(gè)好成績(jī)。
三、經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)。只要有時(shí)間，就用手機(jī)放英語(yǔ)的錄音聽(tīng)，起床時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)，一邊吃早餐一邊聽(tīng)，上學(xué)的路上如果開(kāi)車要20分鐘也可以聽(tīng)20分鐘，讓他形成一個(gè)語(yǔ)感。這樣做英語(yǔ)的聽(tīng)力基本不用再特別訓(xùn)練。他從小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí)每天基本都是這樣聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)聽(tīng)力考試每次都是滿分。
四、要讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以適當(dāng)提供一些物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。我們的小孩比較財(cái)迷，他們學(xué)校經(jīng)常會(huì)給成績(jī)好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，分?jǐn)?shù)越高，獎(jiǎng)金越高。我家的小孩為了得到多一點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，每次都特別努力。
暫時(shí)想到的就是這幾點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
一要預(yù)習(xí)，把看不懂的等上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
二復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講課的內(nèi)容，不懂的及時(shí)問(wèn)老師或與同字討論，搞清楚為止，不要等到第二天。
三認(rèn)真做作業(yè)。不偏課，適當(dāng)閱讀課外書藉。
四加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，隨時(shí)保持精力旺盛。
立足自身?xiàng)l件，采用適合自己的方法。
每個(gè)人都有自己的方法，適合自己的，就是最好的。
我注重以教材為主，做到教材上的每一道例題都熟練，課后習(xí)題每一道都會(huì)。我知道自己不太聰明，我也做不了難題，我就把普通的題做熟，熟能生巧，做的多了，就有了感覺(jué)。很多成績(jī)不好的同學(xué)，不屑于做書上的例題，看一眼覺(jué)得會(huì)。其實(shí)，能把例題按照書上的步驟完完全全的做出來(lái)，知識(shí)點(diǎn)多半都掌握了。
不搞題海戰(zhàn)術(shù)。尖子生聰明，能力強(qiáng)。人家可以很快的做完一本題集，有能力做更多的題。我沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，我就盡力把一套題弄懂弄會(huì)。
條條大路通羅馬，只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，總是有一種方法適合自己。
1.最好的學(xué)習(xí)方法是興趣。
“知之者不如好之者，好吃者不如樂(lè)之者”。2500多年前，孔子就告訴你了，學(xué)習(xí)興趣是多么重要。我最喜歡學(xué)語(yǔ)文，其次是英語(yǔ)。不僅僅是喜歡，簡(jiǎn)直達(dá)到入迷的程度。每學(xué)一篇文章我都會(huì)全身地投入，仿佛身臨其境。有了興趣，我會(huì)主動(dòng)地去看課外書，寫日記，看雜志，這些方法反倒更加觸動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣，我的語(yǔ)文成了全班最高分。
2.想超越別人，最好的方法就是比他更加努力！
看著那些全班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，真的很羨慕，也恨自己怎么這么笨，就是學(xué)不明白，一上數(shù)學(xué)課腦袋都大?？墒怯植桓事浜螅谑?，別人睡著了我還在背課文，當(dāng)別人剛醒，我已經(jīng)背下了一篇文言文。沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓父母沒(méi)給自己高智商，咬著牙努力向前拼！不是富二代又不是高智商，不拼努力，你還能拼什么？最可怕的就是，比你厲害的人比你更努力！
3.學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考問(wèn)題，把老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的。
現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生上課，老師一講就會(huì)，一做題就錯(cuò)。那是因?yàn)樗](méi)有真正地消化、理解老師所講的內(nèi)容，也沒(méi)有通過(guò)做題鞏固。只是囫圇半片，似是而非。學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，你才知道老師為什么那樣講，這其中你差在什么地方？立體幾何有哪些題型？物理有哪些公式？都是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？“課上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
有人說(shuō)最好的學(xué)習(xí)方式是輸出，為什么？
上學(xué)的時(shí)候因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)，常常會(huì)有同學(xué)在課間過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，類似“這種題目應(yīng)該怎么解？”“這個(gè)公式為什么會(huì)有這個(gè)結(jié)果？”之類的。
有些問(wèn)題很好回答，但也有些問(wèn)題在一步步教他們的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也只不過(guò)一知半解，一些內(nèi)容可能當(dāng)時(shí)自己以為自己明白了，但說(shuō)給別人聽(tīng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)某個(gè)點(diǎn)說(shuō)不清楚，需要再去翻翻書，弄明白才能講清楚。
這其實(shí)就是很好的輸出促進(jìn)學(xué)習(xí)的例子。
一些學(xué)習(xí)社群里積極發(fā)言幫助別人解決問(wèn)題的人，往往是學(xué)得比較好的人，也是這個(gè)道理。
這也是舒晗寫這個(gè)頭條號(hào)的原因，看完一本書，不把收獲寫出來(lái)，很可能根本不知道自己學(xué)到了多少。只有輸出，才能更好地倒逼輸入。
《最好的學(xué)習(xí)方式是輸出》
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
換句話說(shuō)學(xué)了要習(xí)，練習(xí)、使用，就是你說(shuō)的輸出
有句話叫因?yàn)椤皼](méi)有用”所以“”沒(méi)有用”
第一個(gè)沒(méi)有用是沒(méi)有使用過(guò)，第二個(gè)沒(méi)有用是它的價(jià)值，你不去使用它就產(chǎn)生不了價(jià)值就是這個(gè)意思。
假如你想成為演說(shuō)家，是不斷的學(xué)習(xí)演說(shuō)技巧還是走到講臺(tái)上張開(kāi)你的嘴說(shuō)給大家聽(tīng)？看看你身邊站在講臺(tái)上的人，德云社的演員，學(xué)校的老師，電視上的明星，歌星，還有馬云，你能記住的都是說(shuō)的多，唱的多的，難道他們都是學(xué)的最好的嗎？
絕對(duì)不是！是因?yàn)檩敵龅亩啵驗(yàn)檩敵霾拍茯?yàn)證你的所學(xué)是否正確，是否需要精進(jìn)，或者提升，沒(méi)有輸出就沒(méi)有進(jìn)步，就會(huì)停滯不前，想要不斷的提升你所學(xué)到的知識(shí)就要不斷的輸出，通過(guò)輸出總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善自己為了今后更好的輸出，這就是原因！
沒(méi)錯(cuò)，最好的學(xué)習(xí)方式是輸出。
西方文化近百年來(lái)突飛猛進(jìn)，滲透到全世界但依然占據(jù)看橋頭堡位置，相比于大國(guó)師傅們習(xí)慣于留一手，以至于2000年歷史還是老祖宗手冊(cè)，沒(méi)啥新建樹(shù)。
輸出等于找了個(gè)下游蓄水池，放空上游，新東西新思維又注入，關(guān)鍵在于新，每次都有不同，舊的也不是消失，是一串復(fù)制，輸出一份留存一份，這樣相關(guān)內(nèi)容多次不斷完善加強(qiáng)，從而不斷進(jìn)步。
學(xué)以致用，包括輸出，留著實(shí)現(xiàn)不了價(jià)值，這里也如同市場(chǎng)，供需兩旺才能做大做強(qiáng)，沒(méi)需求則退縮，需求就是輸出，有追隨有動(dòng)力，抽到斷水水更流，輸出等干加了個(gè)拉動(dòng)。
學(xué)習(xí)方法除了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法還有什么可以推薦？
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是很高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)和某個(gè)概念，能夠有效的快速掌握。
當(dāng)然，對(duì)知識(shí)的掌握每個(gè)人都有適合其自身的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在流行的有費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法、間隔學(xué)習(xí)法、分段學(xué)習(xí)法等等。
其實(shí)我要推薦的是興趣學(xué)習(xí)法，對(duì)某種知識(shí)如果提不起興趣，即使當(dāng)時(shí)用各種發(fā)放能夠記得住，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)模糊不清了。所以對(duì)知識(shí)的掌握，首先從培養(yǎng)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的好奇和興趣開(kāi)始，有了這樣良好的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏不斷加快，時(shí)間也變得更加碎片化，有效的學(xué)習(xí)時(shí)間更是少之又少。那么在對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或概念感興趣的情況下，盡量花最少的時(shí)間，用最專注的熱忱去理解和掌握它，并使之融入到自己知識(shí)體系中。當(dāng)然能理解多少不重要，能掌握多少也不重要，在以后的時(shí)間中，不斷學(xué)習(xí)和探索自己還未掌握的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)更加吸引學(xué)習(xí)的興趣的。
所以，我的學(xué)習(xí)方法就是培養(yǎng)興趣，用碎片化去學(xué)習(xí)，不必在意起初掌握多少要點(diǎn)，隨著時(shí)間和學(xué)習(xí)的積累，會(huì)在不知不覺(jué)中有所收獲。
一家之言，有失偏頗，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)法。
授人以魚不如授人以漁，我推薦多學(xué)多問(wèn)的培優(yōu)三板斧，它是一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，包括錯(cuò)題教學(xué)法、歸納總結(jié)、講題訓(xùn)練。
（1）錯(cuò)題教學(xué)法，提分好方法
我們大約調(diào)研了1700多位家長(zhǎng)和學(xué)生，問(wèn)他們對(duì)錯(cuò)題學(xué)習(xí)法的態(tài)度，幾乎一邊倒的覺(jué)得：“錯(cuò)題只要不再錯(cuò)，成績(jī)自然能提高”。
對(duì)于錯(cuò)題，必須做好下面兩件事：
1、找到深層次錯(cuò)誤原因，并找到解決問(wèn)題的方法;2、對(duì)每道錯(cuò)題至少要找3道類型題進(jìn)行刻意練習(xí)，直到不再錯(cuò)為止。
比努力更重要的是選對(duì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)霸就是對(duì)錯(cuò)題的千錘百“練”。錯(cuò)題教學(xué)法，就是科學(xué)、有效幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法。
（2）歸納總結(jié)突破學(xué)習(xí)瓶頸
什么叫歸納總結(jié)，在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的定義，就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、解題技巧、解題方法的梳理，是知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中最為重要的部分。
我們?yōu)槭裁匆鰵w納總結(jié)呢？這個(gè)就要研究現(xiàn)在的考試方向了：源于教材，但遠(yuǎn)高于教材。“緊扣”教材的試題正在逐年減少，且減少的速率較快。學(xué)生想要考高分，只掌握課本這點(diǎn)知識(shí)是不行的。一定要把課本的基礎(chǔ)知識(shí)做足夠的外延，要進(jìn)行歸納總結(jié)。
我們要教會(huì)學(xué)生一種思考問(wèn)題的方法，我們不是就題論題，而是通過(guò)學(xué)習(xí)一類問(wèn)題，掌握一種技能，提升能力！
（3）以教為學(xué)，會(huì)講題才是真學(xué)霸
「如果你不能簡(jiǎn)單地解釋一件事，那你就還沒(méi)有弄懂它?！?/strong>
很多時(shí)候我們自以為已經(jīng)掌握了某個(gè)知識(shí)，但其實(shí)并沒(méi)有。如果你不能講清楚，也就說(shuō)明你沒(méi)有掌握。
檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生能做的正確，講的清楚，說(shuō)的明白。研究表明，會(huì)講題的孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率為90%，換句話說(shuō)，學(xué)的時(shí)候可以糊涂，教的時(shí)候必須明白。
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是是一種「以教為學(xué)」的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助你提高知識(shí)的吸收效率，真正理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
這個(gè)學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是驗(yàn)證你是否真正掌握一個(gè)知識(shí)，看你能否用直白淺顯的語(yǔ)言把復(fù)雜深?yuàn)W的問(wèn)題和知識(shí)講清楚。
會(huì)講題是一種能力，一個(gè)會(huì)講題的孩子，邏輯思維能力一定非常強(qiáng)；一個(gè)會(huì)講題的孩子，知識(shí)掌握一定非常牢；一個(gè)會(huì)講題的孩子，表達(dá)能力一定非常好。
到此，以上就是小編對(duì)于全市第一學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全市第一學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。