大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)是課堂的的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)是課堂的的解答，讓我們一起看看吧。
第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂指的是？
我沒有查到一些權(quán)威的解釋，好像目前說法還沒有統(tǒng)一，根據(jù)我查到的結(jié)果，大致如下：
第一課堂：課堂教學(xué)；
第二課堂：課外活動(dòng)；
第三課堂：實(shí)踐教學(xué)；
第四課堂：網(wǎng)絡(luò)課堂。
說的不對(duì)，請(qǐng)勿拍磚，歡迎交流。
學(xué)校、老師，是否應(yīng)當(dāng)考慮如何在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，把課外時(shí)間留給自主活動(dòng)？
一個(gè)合格的人民教師，最起碼的標(biāo)準(zhǔn)是教正確講明白。再者就是善于設(shè)計(jì)輕松愉快的課堂，師少講精講占十至十五分鐘，生多讀多寫，讀宜十分鐘左右，寫二十分鐘左右。學(xué)生讀和寫是將老師傳授的知識(shí)內(nèi)化轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐R(shí)能力的過程。只要每節(jié)課如此，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期乃至一學(xué)年，效果是非常好的。因?yàn)橹挥袑W(xué)生學(xué)才叫學(xué)習(xí)。本人從教三十多年，主教語文，小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)全都教過。所有作業(yè)資料都讓學(xué)生隨堂完成，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵(lì)優(yōu)等生全做完，中等生大部分做完，后進(jìn)生隨意，能做多少做多少。再次教學(xué)生一些省時(shí)高效的方法，如字詞積累，熟悉的不寫，認(rèn)為難的不超過三遍。做試卷資料，簡(jiǎn)單的題目，一眼看出答案的不做，能勾劃的答案不許抄，勾劃標(biāo)注即可。注重閱讀及工具書使用，只要經(jīng)常翻字典的學(xué)生，積累到位，中考積累運(yùn)用可拿滿分，總成績(jī)可達(dá)一百一十分以上。從不拖堂，從不占用學(xué)生課堂以外時(shí)間，深受學(xué)生歡迎。這樣做的結(jié)果:兩極分化明顯，但總評(píng)不會(huì)低，差生率為零。老師輕松學(xué)生愉快。代價(jià)是晉級(jí)難，本人中一，中高無望。收獲也多:酒量好，飯量好，肉量好，心態(tài)好，身體好。戲法人人會(huì)變，巧妙各有不同，三觀不同切勿模仿。
課堂教學(xué)課后服務(wù)有什么建議？
我希望學(xué)校課后服務(wù)完成兩個(gè)任務(wù)：
第一，能把學(xué)生的課后作業(yè)完成，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)很忙，能力也不夠，所以，在家輔導(dǎo)孩子，難度很大！有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子到深夜，如果學(xué)校能完成這一任務(wù)，家長(zhǎng)由衷感謝！
第二，利用學(xué)校資源，開展有特色的特長(zhǎng)服務(wù)！學(xué)校有這個(gè)資源，學(xué)校又是公立學(xué)校，我覺得應(yīng)該完成這一任務(wù)！
課堂教學(xué)課后服務(wù)有，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)，布置拓展延伸的閱讀范圍，布置預(yù)習(xí)思考題。因?yàn)檎n后是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的空間，要持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
所以教師絕對(duì)不能忽視課后對(duì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的服務(wù)內(nèi)容。
有些老師在課堂上不講基礎(chǔ)知識(shí)，而是留到收費(fèi)的課外輔導(dǎo)班去講，你怎么看待這樣的現(xiàn)象？
你講的是特例。教師中的害群之馬不能說沒有，但是像小編說的這種情況少而又少，不能代表絕大多數(shù)教師辛勤的教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)良的師德品質(zhì)。
1、寄宿制學(xué)校應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這種情況，學(xué)生每天吃住學(xué)校，沒有課下時(shí)間補(bǔ)課。一周或雙周休假的時(shí)間，少有去補(bǔ)課班補(bǔ)課的可能。
2、邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子即便是走讀生，因駐地空間距離分散，集中有償補(bǔ)課成為不可能實(shí)現(xiàn)的臆想。
3、城鎮(zhèn)的走讀學(xué)生最有可能成為有償補(bǔ)課的因子。本地區(qū)現(xiàn)在的情況是，校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)泛濫，強(qiáng)拉硬拽學(xué)源的情況比比皆是；也不乏與學(xué)校個(gè)別老師暗聯(lián)操作學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象；更不乏高薪聘請(qǐng)?jiān)趰弮?yōu)秀教師參與講課的案例。
4、教育主管部門三令五申禁止在崗教師有償辦班補(bǔ)課，但根本沒有收到令行禁止的效果。學(xué)校禁補(bǔ)責(zé)任狀簽了很多，在崗教師雙休日、節(jié)假日有償補(bǔ)課仍然屢禁不止，我行我素。那么這里面有沒有“課上不講課下講”的情況呢？以前肯定是有的，因?yàn)槎勀慷眠^，雖然是極少數(shù)?，F(xiàn)在有沒有？委實(shí)不敢斷言。
總之，有良知的教師畢竟多而又多，但是，這并不能代表教師隊(duì)伍中沒有睲湯之魚，有了，也不要緊，要緊的是，找出這幾條魚，曬干磨粉，做肥料處理也是蠻不錯(cuò)的。
到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)是課堂的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)是課堂的的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。