大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法初中的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法初中的解答，讓我們一起看看吧。
初中男生上網(wǎng)課三月很煩，疫情致人陰影下應(yīng)否加大學(xué)業(yè)壓力？
初中男生上網(wǎng)課三月很煩。對于這點(diǎn)我覺得不應(yīng)該。作為一名初中男生，應(yīng)該逐步鍛煉擔(dān)當(dāng)事情的時(shí)候了。三個(gè)月網(wǎng)課就感覺很煩，首先我覺得他沒有擔(dān)當(dāng)。
具體到疫情致人陰影下應(yīng)否加大學(xué)習(xí)壓力這個(gè)問題，應(yīng)該考慮自己是在競爭激烈的現(xiàn)實(shí)生活中脫穎而出，還是碌碌無為？人人都在上網(wǎng)課，小學(xué)生，中學(xué)生，大學(xué)生。平時(shí)禁止學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)是家長學(xué)校共同難管理的一件事，現(xiàn)在覺得很煩。我認(rèn)為你不是很煩網(wǎng)課，是很煩學(xué)習(xí)。
為在競爭中比別人優(yōu)秀，就需要加大學(xué)習(xí)壓力。不然你就會(huì)被逐步淘汰。
先說說過往經(jīng)驗(yàn)，03年非典的時(shí)候，本人正在上初二，學(xué)校半夜突然就告知要回家（私立封閉式學(xué)校），因?yàn)楫?dāng)時(shí)信息流通沒有現(xiàn)在這么便捷，所以事后到家才知道是鬧非典，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是居家3個(gè)月左右，同時(shí)也是在家學(xué)習(xí)，每天前往一個(gè)固定點(diǎn)匯報(bào)體溫。
現(xiàn)在科技進(jìn)步，網(wǎng)課已經(jīng)不新鮮了，對于上網(wǎng)課可能沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍，容易走神，但是主要還是在自己的意志力與注意力，我們發(fā)展學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不一定是最努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，也有邊玩邊學(xué)，整體成績也不錯(cuò)的同學(xué)存在，所以說無論怎么樣，都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式方法，讓學(xué)習(xí)效果最大化。至于疫情的壓力，屬于外部帶來的壓力，外出做好防護(hù)，飯前便后勤洗手就好了，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)努力學(xué)習(xí)，將來進(jìn)入自己理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己想了解的知識，最終做一個(gè)有利于國家的人，才是我們正確的選擇。
最后，也預(yù)祝咱們所有的小同學(xué)能在學(xué)習(xí)中尋找快樂，健康成長哦！
疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課，兒子測試成績突飛猛進(jìn)，老師懷疑成績不真實(shí)，怎么辦？
相信老師，這個(gè)突飛猛進(jìn)有點(diǎn)玄。網(wǎng)課開始最早的是2月10日，遲點(diǎn)的3月3號左右，不到兩個(gè)月時(shí)間 ，一下飛到好多同學(xué)前邊 ，甚至傳統(tǒng)班級強(qiáng)者前邊，的確不大現(xiàn)實(shí)。
我家孩子高三，前些時(shí)也進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)測試，程序嚴(yán)謹(jǐn)，還要家長監(jiān)考 ，考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)孩子班里有個(gè)同學(xué)成績就屬于突飛猛進(jìn)，100分以下的科目沒有，狠狠把第一名甩在了沙發(fā)下摩擦。偏偏我家孩子就是班里第一名常駐戶，他同學(xué)們評論那家伙的成績，他們動(dòng)用了成語“觸目驚心”，哈哈，班主任都不好意思發(fā)總分，最后這次測試悄無聲息的結(jié)束了。
其實(shí)，大門部分同學(xué)還是不屑于百度，小猿拍照做題的，誠實(shí)守信還是大家都認(rèn)可的行為準(zhǔn)則，年輕人也有自己的準(zhǔn)則要維護(hù)。
就那個(gè)“觸目驚心”的同學(xué)，也常來我家玩，性格開朗，喜歡蹭吃蹭喝，善解人意，他的“進(jìn)步”也是性格使然，并沒有因此影響孩子們的友誼。
所以啊，面對孩子“突飛猛進(jìn)”的成績，面對老師的質(zhì)疑 ，家長先要從孩子的角度看問題，積極迎戰(zhàn)、比漠不關(guān)心要好的多。成績進(jìn)步先肯定，坦誠和孩子談，怎樣看待虛榮心對個(gè)人誠信的影響，說清楚了利害關(guān)系，他們能接受。不必對老師有啥怨念，和你一樣，他也希望孩子成績真實(shí)有效啊。
謝邀。
我是名一線的老師，最近也在埋頭進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。你提的這個(gè)問題其實(shí)很普遍，面對面線下教學(xué)時(shí)，老師其實(shí)對每一個(gè)學(xué)生都很了解了，包括他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，做作業(yè)的情況等等，你兒子在網(wǎng)絡(luò)授課期間，測試成突飛猛進(jìn)，老師懷疑也是情理之中，對于作為家長的你來說，肯定非常的欣喜，畢競孩子成績進(jìn)步如此之大。
1.從你的問題中也可以看出，你平時(shí)肯定忙于工作，家里只有孩子，上網(wǎng)課時(shí)也沒有家長監(jiān)督，所以孩子考出好的成績，會(huì)被別人懷疑是在網(wǎng)上搜答案完成考試的，這么認(rèn)為也無可厚非，我?guī)У陌嗟暮脦讉€(gè)學(xué)生也是一樣，家長平時(shí)都在上班，白天上網(wǎng)課時(shí)，家里就學(xué)生自己，做作業(yè)，上網(wǎng)搜答案，參加網(wǎng)絡(luò)考試，上網(wǎng)搜答案，老師又不能實(shí)時(shí)監(jiān)管，最終的結(jié)果就是，平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，做作業(yè)錯(cuò)題多的同的交上來的作業(yè)竟然全是對的，考試成績竟然是班里靠前的，但老師也拿這些同學(xué)沒辦法呀，畢竟鞭長莫及呀，我也給這些同學(xué)的家長打電話反映和了解過情況，但能怎么樣呢？家長得工作掙錢呀。
2.那么，作為家長怎么樣了解孩子的成績是不是真實(shí)的呢？很簡單，同樣的試卷，在你的監(jiān)管下，讓他獨(dú)立完成，再根據(jù)老師發(fā)的答案批閱一下，前后對比，結(jié)論自然知曉。
3.但是我覺得，這也許是一個(gè)鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，既然孩子考了好成績，那你就不要把老師懷疑的事情靠訴他，而是告訴他老師在打電話表揚(yáng)他，說最近的學(xué)習(xí)成績提升很快，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性也許會(huì)被你調(diào)動(dòng)起來，慢慢變得想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，何樂而不為呢？
這也要問嗎？自己整天跟孩子在一起（主要針對目前實(shí)際情況），他什么狀態(tài)你不知道嗎？如果真的不知道，那么你這家長夠格嗎？如果你對自己的孩子足夠了解，還用在此求計(jì)嗎？
網(wǎng)絡(luò)授課是今年新冠疫情肆虐的特殊時(shí)期教育的一種特殊的教學(xué)模式，從小學(xué)到大學(xué)，在我國境內(nèi)不管是城市或農(nóng)村全面鋪開，用網(wǎng)上流行的話說:老師變成了主播，學(xué)生變成了粉絲，家長變成了班生任。角色的變換讓各方人士都不怎么適應(yīng)，各種狀況也接連出現(xiàn)，包括你說的:網(wǎng)絡(luò)授課，兒子測試兒子成績突飛猛進(jìn)，而老師懷疑成績不真實(shí)。這個(gè)問題對新教學(xué)模式實(shí)施的過程中出現(xiàn)也算是正?，F(xiàn)象，雖然我不贊成這位老師對孩子置疑的態(tài)度，但也能理解他這樣懷疑的理由，希望作為臨時(shí)"班主任"的家長們也能理解，并做好孩子的工作。以下是我的建議。
老師對測試成績的懷疑對于確實(shí)有進(jìn)步的孩子來說是有些傷了自尊心，作為家長的我們首先要做的是站在孩子這個(gè)陣營，肯定孩子的成績，維護(hù)孩子的自尊，如果老師直接跟孩子說的，許多女孩子會(huì)哭，男孩子可能會(huì)把書本丟掉，相信各種各樣不滿的行為都會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)父母們千萬不要呵斥孩子，孩子承受不了雙重的打擊，給他一個(gè)擁抱就好，情緒發(fā)泄也是緩解壓力的一種方式，不偏極就行。
如果工作做不好的話會(huì)狠狠打擊了孩子的主動(dòng)性和積極性，或許會(huì)影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。有三十年教齡的我，從來主張肯定的教育方式。無論進(jìn)步的大小，甚至是退步，也要找出閃光點(diǎn)作為切入點(diǎn)去教育。所以這種情況下，父母和孩子一起理一下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中孩子優(yōu)秀的一面，比如按時(shí)簽到從不用父母督促很自覺，并肯定的告訴孩子，自律是他制勝的法寶，也是他進(jìn)步的必然所在。翻孩子上網(wǎng)絡(luò)課時(shí)認(rèn)真做的筆書，告訴孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也是他取得好成績的關(guān)鍵，同時(shí)讓孩子回想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)侯是不是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法不如現(xiàn)在而導(dǎo)致成績不是很好?？隙偨Y(jié)反省父母們在肯定的前提下都可以引導(dǎo)孩子去做的，記住，一定肯定孩子的成績，并且鼓勵(lì)孩子爭取下一次也取得好成績，
和孩子一起分析老師對成績提去懷疑的理由。建議家長一定從維護(hù)老師形象的角度去發(fā)，一個(gè)老師的形象直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在就有很多學(xué)生特別是初中高中生，不認(rèn)真學(xué)某門學(xué)科是因?yàn)椴幌矚g某位老師，不想學(xué)習(xí)是因?yàn)槟忱蠋煵豢春米约骸蠋煂W(xué)生影響很大的。首先告訴孩子老師的懷疑也是從關(guān)心的角度出發(fā)，事實(shí)上也是這樣，沒有哪位老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，只是表達(dá)的方式不同罷了。不能讓孩子對老師有抵觸的心里，幫助孩子樹立老師的形系。
家長主動(dòng)和老師溝通，將孩子在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況如實(shí)告訴老師，一起分析孩子的情況，如果可以爭取得到老師的針性建議，達(dá)到共同教育的目的。
是金子總會(huì)發(fā)光的。
如果是我的話，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，讓自己成績真的好起來。
讓他懷疑好了，等開了學(xué)讓老師看到一個(gè)全新的自己，讓他跌掉眼睛，我會(huì)很開心。
我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)學(xué)校沒有打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，經(jīng)常讓學(xué)生在黑板上抄題，我成績還不錯(cuò)，但是老師從來不叫我抄題，我就很氣憤，認(rèn)為老師不把我放到眼里，所以我就發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績考第一，他依然不讓我抄題，我也不在意了，后來就喜歡上數(shù)學(xué)，最后成為一名數(shù)學(xué)老師。
到此，以上就是小編對于疫情網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法初中的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法初中的2點(diǎn)解答對大家有用。