大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高中學習方法高效書的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹高中學習方法高效書的解答，讓我們一起看看吧。
上高中，如何學習具有高效的學習效率？
掌握三個學習方法
第一，養(yǎng)成做好筆記的習慣。做筆記可以幫助梳理知識點，尤其是對思維能力的提升是有很大幫助的。
第二，每天花15分鐘把一天學到的知識點講述一遍?？梢宰约褐v講，也可以對同學講，也可以對父母講，把知識講給別人聽，是非常高效的。
第三，收集題目而不僅僅是刷題。兩類題目收集很重要，一種是典型題，一種是錯題。這樣比較聚焦，效率高，比盲目刷題要好很多。
在我的教學生涯中，高中階段的學生在提高自己學習效率的問題經(jīng)常伴隨著我，根據(jù)現(xiàn)在高中生的個性及特性我認為要在這個幾方面加以關(guān)注
一是良好的學習習慣是一個法寶:學習有計劃，有安排(短期，中期，長期計劃)。
二是課堂效率:上課一定要做好課前，課中，課后的相關(guān)事情，課前預習，課中專心聽講，課后的復習。
三是要準備好幾個常用本:糾錯本，聽課要點本，簡型試題匯總本。
高中學習歷史應該看什么書？
作為歷史師范生畢業(yè)的我，為了回答好這個問題，咨詢了一些比較優(yōu)秀的從事中學歷史教學的同學，我們一致認為高中生應該根據(jù)自身的能力和水平進行不同層次的閱讀和學習。下面談談我淺薄的看法：
第一：熟讀教材和練習冊
高中歷史的學習主要服務于高考，不管是誰，都應該打好基礎。教材，是一個高中生掌握歷史知識，分析歷史事件，培養(yǎng)歷史思維最直接的材料。高中的歷史學習，已經(jīng)不是初中的單純記憶了，它的本質(zhì)是培養(yǎng)我們基本的歷史思辨思維。所以，不僅要對肯本的基本事實有一個清晰的把握，更要從整體把握歷史發(fā)展的基本脈絡和線索，試著分析歷史事件產(chǎn)生背后的原因、性質(zhì)、意義、影響。熟讀教材的同時，配合學校定的練習冊，對知識進行鞏固。做題的過程，實際上是培養(yǎng)我們分析歷史的過程。這一步做得好，考個七十來分不是難事。
第二：閱讀一些有趣的歷史書籍
上了高中會發(fā)現(xiàn)，背熟課本并不能考高分，所以我們需要一些課外閱讀進行補充。課外閱讀的一個作用就是提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生對歷史的感悟，擴展學生的知識面和思考維度。有條件的同學可以讀一些通史類的史書，以培養(yǎng)自己的大局觀，也就是司馬遷說的“通古今之變”。世界史可以看斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，這本書以全球史的角度闡釋了人類歷史是怎樣從孤立、碎片的交往走向全球化的，視角獨特，堪稱“站在月球上看地球”，仔細閱讀品味，能在不自覺中培養(yǎng)自己的時間思維和空間思維。中國史可以看看呂思勉的《你一定愛讀的極簡中國史》，這本書的特點就是語言凝練、通俗易懂、信息增量大。
當然，如果感興趣，還可以讀一些斷代史的書，李開元的《秦始皇的秘密》黃仁宇的《萬歷十五年》史景遷的《王氏之死》孔飛力的《叫魂》都是不錯且有趣的選擇。
第三：閱讀正史
學有余力，又具備一定的文言文功底后，可以讀二十四史了。但是二十四史聽起來簡單，看起來嚇人，古今中外能讀完的人少之又少，所以我們不必要有太大的心理負擔，挑一些自己感興趣的看一看就很好了。二十四史中的前四史特別值得看，也就是《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》。高中生能把其中一兩部啃完，文言文功底一定很好了，語文考試不在話下，對歷史的認知水平也會有很大的提升。
機會總是青睞有準備的人，祝君成功。
到此，以上就是小編對于高中學習方法高效書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中學習方法高效書的2點解答對大家有用。